El equipo del área de español
para este año lectivo 2014 -2015 ha elaborado el proyecto Buscando los lugares de la
memoria de Cali en la literatura. Este proyecto cuenta con el apoyo de
L’AEFE y comprende un trabajo conjunto de varios grados de secundaria.
El proyecto tiene varios
objetivos generales que resultan importantes para el trabajo en el área de
español. Por una parte, el estudio de la literatura local, y por otra parte, el
fomento de la lectura literaria en nuestros estudiantes. Por esta razón hemos
escogido las obras del escritor caleño Andrés Caicedo (1951- 1977), porque este
escritor sitúa su obra en la ciudad de Cali y nombra diferentes lugares emblemáticos
de la ciudad, algunos ya desaparecidos otros aún presentes, pero que vistos
desde la perspectiva de la memoria de la ciudad contribuyen a la construcción y
valoración positiva de la cultura local.
Sabemos que el escritor Andrés
Caicedo no cuenta con mayor reconocimiento por parte de su ciudad natal, pero
en la actualidad es innegable el reconocimiento que tiene en el mundo cultural
y editorial internacional, su obra ha sido traducida al francés, al portugués
y, apenas la semana pasada, la versión en inglés de su obra cumbre ¡Qué viva la
música! fue lanzada en New York. Son varios los académicos que han dedicado
tesis doctorales a su obra, incluso el Ministerio de Cultura dio un premio a un
proyecto cultural que invita a visitar la ciudad de Andrés Caicedo a personas
de todo el país que vienen para conocer la Cali que Caicedo nombra en su obra.
La alcaldía en reconocimiento a su obra ha dado el nombre de Andrés Caicedo al
cine foro construido frente al CAN.
Hoy día la obra de este autor se
estudia como parte del canon juvenil de nuestro país precisamente porque su
narrativa toca los distintos dilemas y vivencias de los jóvenes desde un
lenguaje y un lugar que les es conocido. Caicedo como muchos grandes escritores
en el mundo entero tuvo una muerte temprana y trágica pero su obra ha
trascendido de manera sorprendente y a los y las jóvenes les gusta leerlo. El
trabajo nuestro como docentes y guías en esa lectura es precisamente hacer una
lectura crítica de su narrativa que permita a los estudiantes hacerse una
opinión personal sobre el autor y su obra.
Esperamos que toda la comunidad
educativa del liceo francés Paul Valéry conozca a través de nuestros
estudiantes esta obra que cuenta nuestra ciudad en todo su esplendor: desde los
árboles y las plantas, hasta la brisa y los problemas sociales e
intergeneracionales pasan por la narrativa caicediana dejando la huella de
nuestra realidad caleña.
